Здравствуйте, Гость! Регистрация RSS

Ликбез. Литература. ЕГЭ. ОГЭ

Пятница, 17.08.2018
Главная » Тесты » По классам » 11 класс

003.11.11.005
[ Скачать с сервера (105.0 Kb) · Скачать удаленно () ] 18.09.2011, 23:41
1. Определите литературные направления по их описаниям.
 
1) Возникло в России в начале XIX века. Основные черты: неприятие действительности; стремление уйти в ирреальный мир, созданный воображением автора; крайний индивидуализм; двоемирие.
 
2) Возникло в 30-40-е годы XIX века. Основные черты: стремление к правдивому и объективному изображению действительности; отражение связи между различными жизненными явлениями; характеры осмысливаются как типические.
 
2. Укажите термины в соответствии с определениями. 
Комическое — смешное в жизни и искусстве.
 
1) Наиболее жизнеутрвеждающая форма комического.
2) Наиболее беспощадное осмеяние несовершенства мира, его пороков.
3) Отрицательная оценка предмета или явления, основанная на том, что истинный смысл события замаскирован.
4) Едкая, язвительная насмешка с откровенно обличительным смыслом.
 
3. Соотнесите эстетические понятия с их определениями.
 
1) Трагическое
2) Комическое
 
А) Это противоречие между несовершенным явлением и положительным опытом человечества, несоответствие цели средствам, формы — содержанию, действия — обстоятельствам, претензии личности — ее субъективным возможностям; результат противостояния безобразного и прекрасного, ничтожного и возвышенного и т. п.
 
Б) Это отражение острейших жизненных противоречий, которые заканчиваются гибелью положительных общественных сил. 
 
4. Приведите примеры произведений, в которых объединяются следующие признаки:
 
Признаки эпоса: наличие повествователя, сюжетность, система персонажей, воспроизведение предметного мира.
 
Признаки лирики: выражение субъективного переживания, наличие лирического героя, относительно малый объем, стихотворная речь.
 
5. Среди данных толкований литературоведческих терминов выделите определение поэмы.
 
1) Прозаическое произведение, напоминающее по своему характеру лирическое стихотворение, но лишенное стихотворной организации речи, то есть поэтическое по содержанию и прозаическое по форме.
 
2) Лиро-эпическое произведение, крупное или среднее по объему, основными чертами которого являются наличие сюжета (как в эпосе) и образа лирического героя (как в лирике).
 
3) Прозаическое произведение небольшого объема, передающее субъективные впечатления и размышления автора по тому или иному поводу и изначально не претендующее на полноту изображения и исчерпывающую трактовку темы.
 
 
6. О каком лиро-эпическом жанре идет речь?
 
Повествовательная песня или стихотворение относительно небольшого объема, с динамичным развитием сюжета, основой которого является необычайный случай, часто присутствует элемент загадочного, фантастического, необъяснимого, недоговоренного.
 
7. Дайте определение композиции произведения, отталкиваясь от этимологии термина: от латинского compositio — составление, соединение, сложение.
 
8. Какие из перечисленных признаков не являются признаками романа-эпопеи?
 
1) изображение большого периода исторического времени или судьбоносного события в жизни нации
2) отражение жизни и быта всех слоев общества
3) открытое выражение авторской позиции
4) широкий географический охват отсутствие вымышленных героев
 
9. Приведите примеры произведений с разными видами композиции.
 
1) Линейная композиция
2) Инверсионная композиция
3) Кольцевая композиция 
 
10. Какой термин пропущен в определении?
 
Проблематика — это совокупность поставленных автором в произведении ________ . Виды __________ в художественном произведении: социально-политическая, нравственно-этическая, национально-историческая, философская и др.
 
11. Ниже приводятся определения понятия «конфликт». Дайте им опенку. Аргументированно объясните, какое определение вам кажется наиболее удачным, какое — наименее удачным.
 
Конфликт — противостояние противоположных стремлений, внешняя борьба, спор или внутреннее столкновение противоположных оценок, являющееся двигателем развития действия и противодействия в драматическом или эпическом произведении. 
Конфликт — основной элемент, определяющий все действие в пьесе или повествовании. 
Конфликт — термин, который следует заменить термином «кризис». 
Конфликт — термин, который следует заменить термином «контраст». 
Конфликт — напряжение между персонажами или действительное противостояние персонажей.
Конфликт — противоборство, противоречие между характерами, либо между характерами и обстоятельствами, либо внутри характера, лежащее в основе действия в произведении.
 
12. Устраните ошибки — исправьте несоответствия между литературоведческими понятиями и их определениями.
 
(1) Тип — (А) действующее лицо в художественном произведении.
(2) Характер — (Б) художественный образ человека, в индивидуальных чертах и поведении которого воплощены свойства, присущие людям той или иной эпохи, социальной среды, общественной группы, национальности и т. п.
(3) Персонаж — (В) художественный образ, в котором раскрыто неповторимо индивидуальное отношение человека к миру.
 
13. Соотнесите определение и термин.
 
1) второстепенные
2) внесценические
 
А. персонажи драматургического произведения, упоминаемые по ходу действия сценическими героями, но так и не появляющиеся на сцене.
 
Б. персонажи, существенно не влияющие на ход событий и характер конфликта; их роль в сюжете произведения ограничивается участием в небольшом количестве событий.
 
14. Укажите среди приведенных ниже толкований литературоведческих понятий определение авторской позиции.
 
1) Описание автором собственной жизни, иногда художественное. Представляет суждение автора о самом себе, о своем месте в обществе, в мире; часто выражает творческие принципы писателя.
2) Наделенный устойчивыми чертами личности, неповторимостью облика, индивидуальной судьбой условный образ человека, который говорит о себе «Я» в лирическом стихотворении.
3) Выраженное в тексте отношение автора к различным сторонам жизни, понимание писателем характеров людей, событий, идейных, философских и нравственных проблем.
4) Средство создания художественных образов: присущая только искусству форма воссоздания и отображения жизни в сюжетах и образах, не имеющих прямой соотнесенности с реальностью.
 
15. Назовите термины.
 
1) Сближение, сопоставление понятий, основанное на замене прямого названия предмета другим по принципу смежности (содержащее — содержимое, вещь — материал, автор — его произведение и т. п.). 
 
2) Чрезмерное преувеличение чувств, значения, размера, красоты и т. п. описываемого явления. Может быть как идеализирующей, так и уничижающей.
 
16. Дайте определение термина ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ (в случае необходимости обратитесь к словарю).
 
17. Соотнесите литературоведческие термины с их определениями.
 
1) монолог
2) внутренний монолог
 
А. Воспроизведение речи действующего лица, обращенной к самому себе и не произнесенной вслух. Используется в художественных произведениях для того, чтобы раскрыть внутренние переживания героя, воссоздать его внутренний мир.
 
Б. Речь одного человека в художественном произведении, развернутое высказывание одного персонажа или повествователя.
 
18. Назовите термины по их определениям.
От греч. rhetor — оратор.
 
1) Предложение, усиливающее эмоциональность высказывания.
2) Ставится не с целью получить ответ, а для того чтобы привлечь внимание читателя к тому или ином явлению.
 
19. Дайте определение художественной детали, опираясь на этимологию этого термина: от французского (detail — подробность, мелочь, частность).
 
20. О каких сатирических приемах идет речь? Соотнесите термины и определения.
 
1) гротеск
2) алогизм
 
А. Сочетание противоречивых понятий, создающее комический эффект.
Б. Нарушающее границы правдоподобия изображение предметов или явлений в фантастически преувеличенном виде.
 
21. О каком термине идет речь?
 
Происходит от греческого anti — против, thesis — положение; создает резкий контраст образов, композиционных или сюжетных элементов произведения.
 
22. Прочтите определение символа и аллегории. Сделайте вывод об общности и различии этих понятий.
 
Символ — (от греческого symbolon — знак, опознавательная примета) — особый художественный образ-знак. Символ имеет не одно или несколько, а неисчерпаемое множество значений и обладает необыкновенной смысловой емкостью. Символ не рассчитан на постижение разумом или сознанием, а стремится вызвать ассоциации, эмоционально воздействовать на читателя, «внушить» определенное впечатление, настроение, состояние и тем самым заставить увидеть в предмете или явлении их глубинную, скрытую сущность.
 
Аллегория — (от греческого allos — иной и agoreuo — говорю) — вид иносказания, изображение абстрактного понятия или явления через конкретный образ. Аллегория состоит из двух элементов: смыслового — это какое-либо понятие или явление (мудрость, хитрость, доброта, глупость, смелость и др.), которое стремится изобразить автор, не называя его; образно-предметного — это конкретный предмет, изображенный в художественном произведении и представляющий названное понятие или явление. Связь между образом и понятием, изображением и его смыслом устанавливается по аналогии. 
 
23. Укажите виды звукописи по определениям.
 
1) повторение в стихотворной речи (реже — в прозе) одинаковых согласных звуков с целью усиления ее выразительности;
2) многократное повторение в стихотворении (реже — в прозе) одинаковых гласных звуков, усиливающее выразительность художественной речи.
 
24. Как в литературоведении называется изображение внешности героя литературного произведения как способ его характеристики?
 
25. Заполните пропуски. Приведите примеры.
 
1) ______ — созвучие окончаний.
2) Мужская — ударение на ________ слоге. 
Пример:
3) Женская — ударение на ______ слоге.
Пример:
4) Дактилическая — ударение на _______ слоге.
Пример:
 
26. Приведите примеры рифмовок. 
Рифмовка — расположение рифмующихся строк в стихотворном тексте.
 
1) aabb — парная (смежная) рифма.
Пример: 
2) cdcd — перекрестная рифма.
Пример:
3) effe — опоясывающая рифма.
Пример:
 
27. Ниже приводятся толкования литературоведческих терминов, в название которых входит прилагательное «лирический». Определите эти термины.
 
1) Лирическ... _______________________ — образ героя, чувства, переживания, размышления которого отражены в стихотворении.
2) Лирическ... _______________________ — форма авторской речи в произведении, представляющая собой отклонение от основного повествования, чаще всего для оценки и комментирования изображаемых событий.
 
28. Укажите основные признаки следующих жанров лирики (при необходимости обратитесь к словарю литературоведческих терминов).
 
1) Лирическое стихотворение:
2) Элегия:
3) Послание:
4) Эпиграмма:
5) Сонет:
 
29. Укажите названия эпических жанров, которым соответствуют указанные признаки.
 
1) Изображение одного эпизода из жизни героя, кратковременность изображаемых событий, малое число действующих лиц.
2) История нескольких человеческих судеб, значительность объема, разветвленность сюжета, изображение событий на протяжении длительного времени.
3) Развернутый событийный ряд, несколько персонажей, развитие действия на более или менее значительном отрезке времени, как правило, строится на последовательно сменяющих друг друга во времени событиях.
 
30. Среди приведенных ниже толкований литературоведческих понятий выделите определение психологизма.
 
1) воспроизведение речи действующего лица, обращенной к самому себе и не произнесенной вслух.
2) состояние, связанное с напряженным переживанием каких-то противоречий, с взволнованностью и тревогой.
3) способ изображения душевной жизни человека в художественном произведении: воссоздание внутренней жизни персонажа, ее динамики, смены душевных состояний, анализ свойств личности героя.
4) «прямое», непосредственное отображение реальности: создание иллюзии полного сходства (тождества) жизни и ее художественного отражения.
 
31. Какие из перечисленных признаков не характеризуют фантастику?
 
1) высокая степень условности
2) исключительный герой
3) нарушение норм, логических связей и законов реальности
4) установка на вымысел
5) исключительная обстановка
6) создание вымышленных, «чудесных» миров
7) элементы загадочного, недоговоренного, трагически неразрешимого
 
32. Определите стихотворные размеры.
 
1)
Шумела полночная вьюга 
В лесной и глухой стороне... (А. Фет)
 
2)
И цветы, и шмели, и трава, и колосья, 
И лазурь, и полуденный зной... (И. Бунин)
 
 
3)
Тучки небесные вечные странники... (М. Лермонтов)
 
 
Категория: 11 класс | Добавил: lik-bez | Теги: стихосложение, Жанры, термины, теория литературы
Просмотров: 5630 | Загрузок: 1203

Каталог@Mail.ru - каталог ресурсов интернет Рейтинг сайтов