Здравствуйте, Гость! Регистрация RSS

Ликбез. Литература. ЕГЭ. ОГЭ

Понедельник, 25.03.2019
Главная » Тесты » ЕГЭ » 2014

000.11.14.021
[ Скачать с сервера (29.1 Kb) · Скачать удаленно () ] 12.11.2015, 21:40

Часть 1

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания В1–В7; С1, С2.

…Он, пискарь-сын, отлично запомнил поучения пискаря-отца, да и на ус себе намотал. Был он пискарь просвещенный, умренно-либеральный, и очень твердо понимал, что жизнь прожить — не то, что мутовку облизать. «Надо так прожить, чтоб никто не заметил, — сказал он себе, — а не то как раз пропадешь!» — и стал устраиваться. Первым делом нору для себя такую придумал, чтоб ему забраться в нее было можно, а никому другому — не влезть! Долбил он носом эту нору целый год, и сколько страху в это время принял, ночуя то в иле, то под водяным лопухом, то в осоке. Наконец, однако, выдолбил на славу. Чисто, аккуратно — именно только одному поместиться впору. Вторым делом, насчет житья своего решил так: ночью, когда люди, звери, птицы и рыбы спят — он будет моцион делать, а днем — станет в норе сидеть и дрожать. Но так как пить-есть все-таки нужно, а жалованья он не получает и прислуги не держит, то будет он выбегать из норы около полден, когда вся рыба уж сыта, и, бог даст, может быть, козявку-другую и промыслит. А ежели не промыслит, так и голодный в норе заляжет, и будет опять дрожать. Ибо лучше не есть, не пить, нежели с сытым желудком жизни лишиться.

Так он и поступал. Ночью моцион делал, в лунном свете купался, а днем забирался в нору и дрожал. Только в полдни выбежит кой-чего похватать – да что в полдень промыслишь! В это время и комар под лист от жары прячется, и букашка под кору хоронится. Поглотает воды — и шабаш!

Лежит он день-деньской в норе, ночей не досыпает, куска не доедает, и все-то думает: «Кажется, что я жив? ах, что-то завтра будет?»

Задремлет, грешным делом, а во сне ему снится, что у него выигрышный билет и он на него двести тысяч выиграл. Не помня себя от восторга, перевернется на другой бок — глядь, ан у него целых полрыла из норы высунулось… Что, если б в это время щучёнок поблизости был! ведь он бы его из норы-то вытащил!

Однажды проснулся он и видит: прямо против его норы стоит рак. Стоит неподвижно, словно околдованный, вытаращив на него костяные глаза. Только усы по течению воды пошевеливаются. Вот когда он страху набрался! И целых полдня покуда совсем не стемнело, этот рак его поджидал, а он тем временем всё дрожал, всё дрожал.

В другой раз, только что успел он перед зорькой в нору воротиться, только что сладко зевнул, в предвкушении сна, — глядит, откуда ни возьмись, у самой норы щука стоит и зубами хлопает. И тоже целый день его стерегла, словно видом его одним сыта была. А он и щуку надул: не вышел из норы, да и шабаш.

И не раз, и не два это с ним случалось, а почесть что каждый день. И каждый день он, дрожа, победы и одоления одерживал, каждый день восклицал: «Слава тебе, господи! жив!»

Но этого мало: он не женился и детей не имел, хотя у отца его была большая семья. Он рассуждал так: «Отцу шутя можно было прожить! В то время и щуки были добрее, и окуни на нас, малютку, не зарились. А хотя однажды он и попал было в уху, так и тут нашелся старичок, который его вызволил! А нынче, как рыба-то в реках повывелась, и пискари в честь попали. Так уж тут не до семьи, а как бы только самому прожить!»

И прожил премудрый пискарь таким родом с лишком сто лет. Всё дрожал, всё дрожал. Ни друзей у него, ни родных; ни он к кому, ни к нему кто.

М. Е. Салтыков-Щедрин, «Премудрый пискарь»

При выполнении заданий В1–В2 ответ необходимо дать в виде слова, или сочетания слов, или последовательности цифр. 

В1. Назовите вид комического, подразумевающий осмеяние социальных пороков с целью «исправления нравов» и являющийся ведущим в творчестве М. Е. Салтыкова-Щедрина.

В2. Укажите жанр, к которому сам автор отнес произведение «Премудрый пискарь».

В3. «Был он пискарь просвещенный, умеренно-либеральный…» Как называется скрытая насмешка, «спрятанная» за внешней благожелательностью?

В4. Установите соответствие между тремя персонажами произведения М. Е. Салтыкова-Щедрина и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ
А) Пискарь («Премудрый пискарь»)
Б) Мужик («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»)
В) Помещик («Дикий помещик»)    

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) «имел в голове некоторое особливое устройство»
2) «весь он, с головы до ног, оброс волосами, словно древний Исав»
3) «до того изловчился, что стал даже в пригоршне суп варить»
4) «стал он раскидывать умом, которого у него была палата»

В5. Выпишите глагол (в неопределенной форме), многократно повторяющийся в тексте и подчеркивающий внутреннее состояние героя, его взгляд на мир.

В6. Укажите термин, обозначающий мелкую подробность, имеющую важное значение в произведении (например, «особая» нора, укрывающая пискаря от врагов).

В7. Как называются образные народные изречения, фигурирующие в тексте («жизнь прожить — не то, что мутовку облизать»)?

Для выполнения задания С1-С2 дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений.

С1. В чем проявляется отношение автора к герою и его жизненной философии?

С2. В каких произведениях отечественной классики объектом изображения являются социальные пороки и в чем эти произведения можно сопоставить с щедринским «Премудрым пискарем»?


Часть 2

Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания В8–В12; С3–С4.

МУЖЕСТВО

Мы знаем, что ныне лежит не весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество вас не покинет.
Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова, —
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим, и от плена спасем
Навеки!

А. А. Ахматова, 1942

При выполнении заданий В8–В12 ответ необходимо дать в виде слова, или сочетания слов, или последовательности цифр. 

В8. Как называется прием усиления поэтического высказывания, основанный на неоднократном употреблении в тексте одинаковых слов («ныне», «мужество», «русский»)?

В9. Укажите термин, которым обозначают стилистический прием, основанный на повторении одинаковых согласных звуков в строке («Не сТРашно, ПоД ПуЛяМи МёрТвыми Лечь»).

В10.  Как называется созвучие концов стихотворных строк, являющееся важным средство организации стиха (весах — часах, ныне — не покинет)?

В11. Из приведенного ниже перечная выберите три названия художественных средств, использованных А. А. Ахматовой в стихотворении.

1)    эпитет
2)    гипербола
3)    сравнение
4)    метафора
5)    инверсия

В12. Определите размер, которым написано стихотворение А. А. Ахматовой «Мужество» (без указания количества стоп).


Для выполнения задания С3–С4 дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений.

С3. Почему для героини стихотворения А. А. Ахматовой главной ценностью в годину военных испытаний является «великое русское слово»?

С4. Кто из русских поэтов обращался к патриотической тематике и какие мотивы сближают их произведения со стихотворением А. А. Ахматовой «Мужество»?


Часть 3

Для выполнения заданий части 3 выберите только ОДНО из предложенных ниже заданий (С5.1, С5.2, С5.3). Дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 400 слов), опираясь на конкретный литературный материал и позицию автора произведения вне зависимости от того, насколько она совпадает с высказанными вами в работе собственными выводами и наблюдениями. 

С5.1. Почему в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» так много второстепенных персонажей?

С5.2. Каким предстает русское крестьянство в лирике Н. А. Некрасова?

С5.3. Какова роль женских образов в романе М. А. Шолохова «Тихий Дон»?

 

Категория: 2014 | Добавил: Maysara
Просмотров: 4786 | Загрузок: 1115

Каталог@Mail.ru - каталог ресурсов интернет Рейтинг сайтов